O Colégio Marcodes pauta-se pela linha educacional construtivista sociointeracionista, que define o conhecimento como uma representação da realidade. Portanto, desenvolvemos nossas aulas, nossos projetos e nossas atividades complementares buscando a contextualização das disciplinas na realidade do estudante e da sua comunidade.
Com a intenção de valorizar os saberes, a vivência e a participação do educando neste processo, procuramos associar as informações (o conteúdo) à sua experiência, além de incentivar a coleta de dados e a observação do que está ao seu redor. Isso é efetivado através de projetos e de atividades complementares, inclusive extraclasse.
A maioria dos nossos projetos é reeditada todos os anos e tem ações que se estendem por vários meses. Todos são desenvolvidos dentro de uma perspectiva interdisciplinar – que envolvem várias matérias simultaneamente – por uma equipe técnico-pedagógica e administrativa. Eles passam por constante avaliação e atualização de acordo com as contribuições de pais, estudantes, professores, funcionários e demais membros da sociedade, que visitam a escola.
Devemos destacar, ainda, as atividades de redação e língua inglesa, para crianças e adolescentes, visando o desenvolvimento da linguagem.
